姐妹俩的创业项目融合了人工智能、音乐和视觉艺术，并利用了印第安纳大学最先进的人工智能工具

印第安纳大学在培养大学生适应人工智能驱动型就业市场方面树立了标杆。该校开设的免费在线课程 GenAI 101教授生成式人工智能的基础知识，并推出了 ChatGPT Edu，为各个学科的学生提供前沿工具和培训，帮助他们掌握面向未来的关键技能。

凯特琳·佩特和妮基·佩特姐妹是印第安纳大学布卢明顿分校的古典音乐家和计算机科学家，她们充分利用了学校为希望将艺术与科学、技术、工程和数学（STEM）相结合的学生提供的跨学科机会。得益于印第安纳大学的资源，佩特姐妹的技能清单上又增添了创业技能。

Kaitlin 和 Nikki 正在合作创办一家名为 PetsAloud 的初创公司，该公司将人工智能、音乐和视觉艺术相结合，为音乐家拓展创作的可能性。

STEM(以及音乐)领域的女性

凯特琳是一位古典双簧管演奏家，目前在印第安纳大学卢迪信息学、计算与工程学院攻读音乐信息学博士学位，该学院位于布卢明顿，也是卢迪人工智能中心的所在地。她的研究方向是能够“聆听”现场音乐家演奏并实时做出反应的计算机系统。

她进行这项研究的目标是设计一款软件，将动画、视频等多媒体元素与现场表演同步起来。

妮基是一位古典单簧管演奏家，目前是耶鲁大学音乐学院的音乐艺术博士候选人，她于2025年以访问学者的身份来到印第安纳大学雅各布斯音乐学院。她的研究方向是通过视觉叙事重新构想观众体验现场演出的方式。在新冠疫情期间，她通过在YouTube上发布将手绘视觉效果与古典音乐相结合的动画视频，积累了大量的线上观众。
作为PetsAloud的联合创始人，佩特姐妹结合各自的专业领域，打造互动式音乐会体验。她们的技术能够自动将动画和视频与演奏者的实时演奏同步，为音乐家提供更大的创作灵活性，并为观众创造沉浸式的视觉体验。
“这是一个与现场音乐家互动的多媒体节目，”凯特琳说。“我们研究媒体应该如何实时响应音乐家的表演，以及如何才能呈现给观众最佳的视觉效果。”
姐妹俩设想 PetsAloud 的 Marionette Live Video Accompaniment 工具是一个易于使用的平台，可以让音乐家们在现场表演中添加实时视觉效果，而无需昂贵的软件或额外的技术支持。

两全其美
凯特琳和妮基说，她们从小就觉得必须在音乐和计算机科学之间做出选择——这对于那些兴趣和天赋跨越多个学科的学生来说是一个普遍存在的问题。但来到印第安纳大学后，情况发生了改变。在印第安纳大学，学生们有充足的机会在一个结构完善、目标明确的课程体系中探索和融合不同的学科。
“这里有非常完善的规划来建设我们正在建设的这种类型的项目，”妮基说。
凯特琳说，能与她的导师克里斯托弗·拉斐尔共事是她选择在印第安纳大学攻读博士学位的原因之一。拉斐尔是卢迪音乐学院的教授，专门研究音乐信息学，这是一个结合了计算机科学、统计学和音乐的领域。
拉斐尔开发了 Cadenza，这是一款利用人工智能技术跟踪音乐家演奏并实现实时伴奏的软件应用程序。Cadenza 有时被称为“盒装管弦乐队”，它能让音乐家感觉像是在与整个管弦乐队一起演奏，或者他们也可以自定义设置，只演奏特定乐器。
他指导凯特琳将她深厚的音乐背景与构建人工智能系统所需的技术和科学技能相结合。他们的合作核心在于他所说的跨学科“搭建桥梁”——既要了解音乐家的艺术需求，也要了解能够支持这些需求的计算工具。
拉斐尔表示，这种跨学科的方法是印第安纳大学学生所能获得的最有价值的技能之一。
“他们正在创造一种新的媒介，”他说。“我认为这很有意义。但要让它成功，需要多种技能的奇妙结合。”

为人工智能劳动力做好准备
通过学习如何在音乐等特定领域应用技术，学生们能够更好地适应变化，并为在人工智能和计算技术快速发展的各行各业中工作做好准备。拉斐尔表示，该大学最大的优势之一在于促进这种跨学科合作，使学生能够将创意转化为现实世界的创新成果。
除了凯特琳有拉斐尔作为导师外，妮基还通过雅各布斯音乐学院的创业与职业发展办公室获得了指导。此外，她们还得到了印第安纳大学创新孵化器项目的支持，该项目通过提供导师、办公空间和资源，帮助学生和教职员工推进创业项目。
姐妹俩还在各种活动中展示了 PetsAloud，包括2025 年全球创业大会（亿万富翁、印第安纳大学校友马克·库班是该大会的主题演讲嘉宾）以及印第安纳大学 AlgoRhythms 大会（由雅各布斯学院主办的年度盛会，旨在探索以人为本的音乐和人工智能创造力）。
妮基说：“这里得到的支持比我预期的要多，因为这里有很多资源和机会。”